Mente-corpo: un sistema che deve funzionare non all’unisono ma armonicamente

D. Winnicot

Il corpo rappresenta il primo «strumento» di conoscenza e di relazione che i bambini utilizzano per avvicinarsi ed interpretare il mondo, passando progressivamente dalla dipendenza all’autonomia.  E' sempre attraverso il corpo che i bambini imparano ad esprimere bisogni, emozioni e sentimenti. L’attività motoria rappresenta quindi una componente essenziale per lo sviluppo del bambino:non è un caso che «il corpo e il movimento» sia uno dei campi di esperienza suggeriti dalle indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia.